我们计划组织师生对石家庄周边的非遗资源进行参观学习，以研学探访为抓手，辅助开展各类传承创新活动，把思政教育从纯“理论学习”转化为“知行合一”的育人实践，引导师生在技艺研习中深化文化主体意识，促进传统美学精髓与现代设计教育的创新融合。这既是对“课程思政”创新要求的落实，也是探索"党建牵引、课程奠基、实践深化、传承创新"四维育人路径的初步尝试。
学期伊始，我们紧扣时代脉搏与育人规划，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，指导开展了“特色班会、定州遗韵、创意课堂”等师生活动，通过“撷萃非遗之美”的研学实践，实现“泽润工美视传”的工作目标。
01· 特色班会 ·
辅导员组织开展了以“规划未来，勇敢逐梦”为主题的“开学第一课”主题班会。班会以电影《哪吒2》中“我命由我不由天”的精神为引，引导学生思考人生规划，树立远大理想。同学们结合自身实际畅谈新学期目标，辅导员鼓励大家学习哪吒不畏艰难、勇于挑战的精神，以积极心态迎接新学期。班会激发了学生的奋斗热情，为新学期营造了良好的学习氛围。
辅导员开展班会
02· 定州遗韵·
在党支部协助下，组织百余师生开启定州非遗探索之旅。参观弘传定瓷博物馆、定州博物馆，漫步宋街，走进民俗文化博物馆与缂丝艺术馆，深入研学非遗文化。通过实践深化对非遗文化的理解，传承创新工匠精神，将思政教育融入专业学习，为文化传承注入新活力。
师生参观
03·创意课堂·
在教学中聚焦于非遗与公共艺术的交融碰撞。课堂开篇通过时事热点，如蛇年春晚和电影《哪吒2》中非遗元素挖掘来吸引学生的学习兴趣，了解非遗的多种形式。此外，通过组织学生实地调研，深入挖掘本地非遗文化精髓，亲身感受其独特魅力与深厚底蕴。更通过走访非遗传承人，聆听背后故事，汲取传统技艺养分。在这一系列实践活动中，引导学生思考非遗如何赋能公共艺术，激发创作灵感，为学生未来创作奠定坚实基础，推动非遗文化在公共艺术领域绽放新光彩。
开展创意课堂
在接下来的时间里，我们将持续推进非遗美育工作，以固本强基、立德树人为目标，全面提升育人成效。让青年学子成为连接传统与未来的文化摆渡人，让古老的非遗瑰宝在新时代绽放出更加耀眼的光芒，为中华民族的文化繁荣贡献一份坚实的力量。
