为认真落实习近平总书记关于深入开展学雷锋活动的重要指示，弘扬以无私奉献、助人为乐、爱岗敬业和艰苦奋斗为核心的雷锋精神，深化英雄文化建设内涵。数字艺术设计系积极响应号召，3月24日在艺术实践中心智慧教室开展了"讲雷锋，学雷锋——倡导时代文明助人校园风尚"主题活动。活动中学生代表通过讲述雷锋同志事迹，分享自己的“雷锋”故事，同学们相互学习，为校园雷锋精神建设增砖添瓦。

雷锋一生究竟做过多少好事，到现在也没有准确的数字。但几十年来，每个人几乎都能讲出几个关于雷锋的故事，雷锋做过的好事虽然零散、琐碎，却像一串珍珠串联起雷锋无私的一生。

深刻把握雷锋精神的时代内涵

本次分享会邀请了10名学生代表做了故事分享。河北工艺美术职业学院校团委副书记李卫华、于梦琦，数字艺术设计系党总支副书记李乔列席会议。

学生代表们积极发言并认真讨论，对雷锋同志事迹进行了分享，并就大学生活和暑期社会实践展开了自己的好人好事分享。

于梦琦：雷锋的“螺丝钉精神”对我影响深远。他将个人比作革命事业机器上的螺丝钉，强调其虽小却作用重大。受此启发，作为共青团员，我积极投身“返家乡”社会实践及学校组织的多项志愿服务，深刻体会到志愿服务是责任，也感受到自身价值。正如雷锋所说，人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。

李玉昌：不是所有价值都以勋章为见证，不是所有英雄都闪耀光辉。

白朝帅：讲述雷锋桩桩善举，他以微小行动铸就伟大精神；激励众人传承奉献力量，让爱与温暖在生活里不断延续。

郭孜鹏：做一件好事容易，做一辈子好事却很难。

“我”做过的好人好事

杨嘉萌（教师）：学习雷锋精神就是要将信念的力量，大爱的胸怀，忘我的精神，进取的锐气融入到生活和工作之中。对于辅导员来讲，要给予学生以大爱，鼓励学生树立理想目标，积极引导学生朝着目标迈进，并给与充分支持。改变学生的一个阶段，有可能改变学生的一生，立身示范做好学生引路人。

解朝晗：刚上大一时，室友频繁生病，身为宿舍长，我深知保障舍友健康至关重要，便多次带他去医院检查。这些经历让我深深体会到同学间的深厚情谊，能在室友急需时伸出援手，我深感欣慰。这正应了雷锋所言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”

张政：投身公益八年，寒暑假参与安全宣讲、社区服务，夏送绿豆汤，冬扫积雪。雷锋曾说："做滋润土地的一滴水"。在建设中国式现代化的征程中，愿我们每个人都能成为这样的水滴，汇聚成砥砺前行的磅礴春潮！

马璐洋：我做过的一些小事，比如在宿舍楼下晾晒衣服时看到因大风而吹落的衣服便会把它们捡起来拍打一下再重新挂好，同时也希望衣服的主人不会因为衣服的掉落而伤心。这样的小事不仅会让自己的价值得到体现，同时自己也会享受做善事带来的欢悦。弘扬雷锋精神，从你我做起！

岳心柔：假期里一个阴天，我和朋友约好出门吃饭。途中遇到一位迎面走来的孕妇，这时突然下起小雨。爱心往往就在瞬间，我跟朋友打了声招呼，便上前询问孕妇阿姨要去哪里。得知情况后，我一路护送，直到看着她登上回家的公交车，才返回去找朋友。那一天，我心里都满是愉悦。乐于助人并非让人羞愧之事，我们都应善于发现生活中的温暖，在确保自身安全的前提下，向需要帮助的人伸出援手。

蒋霓：寒冬，我和朋友在火车站候车室，看到一名独臂流浪汉蜷缩在角落，浑身脏乱，无人过问。我们到便利店买了面包和水送给他。流浪汉僵硬的脸上挤出笑容，连声道谢。不过是些廉价食物，却能让他吃上一顿饱饭，这样的举手之劳，让我满心欢喜。我虽只能帮他这一次，但世间有无数心怀善意之人，总能在他人需要时伸出援手。我想，这便是雷锋精神的延续。

刘子昂：同学情谊体现在日常点滴，互助进步亦是举手之劳。上课时，我留意到同桌走神，便及时提醒，助其跟上讲课进度。这一小小举动，满含同学间的关爱，正是雷锋精神在校园学习生活中的鲜活体现。它启示我们，校园的每处角落、每次交流，都是传递正能量的契机。只要大家齐心协力，定能营造出团结、友爱、互助的学习氛围。让我们从身边小事着手，用行动诠释同学情谊，让互助进步成为校园中一道靓丽风景，做到处处可为、人人可为 。

李鑫然：班上有位同学受伤，我主动承担起照顾他的责任。课间帮他拿书本，上下楼梯时搀扶他，使这位同学感受到了班级的温暖 。雷锋虽已远去，但雷锋精神永远闪耀。让我们怀揣这束光，在各自人生路上，以微小善举汇聚温暖力量，让精神之光，照亮社会的每个角落，共同奔赴充满爱与希望的未来。

郭孜鹏：我乘坐回家的公交车，遇到一个年迈体衰的老爷爷，我立马站起身来，对老爷爷说：“您好爷爷，这个座位你来坐吧”，爷爷满脸笑容的说：“好孩子，好孩子”。那一刻，自豪感在我心中油然而生，原来做好事如此令人欢喜 。

总结

我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，将崇高理想信念与道德追求化为具体行动，在平凡工作生活中贡献力量，让雷锋精神代代相传。