第一章 总则
第一条 专业培养方案是高等职业院校人才培养工作的总体设计和实施方案，是各专业安排教学任务、组织教学活动以及学生毕业资格认定等方面的重要依据，是实现人才培养目标的首要环节。为规范学校教学管理，保证人才培养质量，现结合学校实际制定本办法。
第二条 专业培养方案是高等职业院校教学工作的法规性文件，培养方案的制定、执行和修订必须按严格的规范程序进行。
第二章 培养方案的制定（修订）
第三条 培养方案由学校按照党的教育方针政策和国家教育部、河北省教育厅的有关规定，结合学校实际，组织制定（修订）。
第四条 制定（修订）专业培养方案的工作程序
（一）培养方案原则上三年修订一次，由教务处组织并实施。教务处要在充分论证和广泛征求意见的基础上，以学校文件形式出台专业培养方案制定（修订）实施意见；
（二）各专业负责本专业培养方案制定（修订）的具体审核、实施工作；
（三）各专业人才培养方案制定（修订）应进行充分的调研和论证、组织修订和审议，并做好修订过程记录，形成的初稿由专业负责人提交系部审定、签字报送教务处；
（四）教务处组织专业培养方案修订专项论证审核会，对学校所有专业进行论证及审核，各专业根据论证审核会意见和建议，再次进行修订和完善，形成专业培养方案，终稿经过教学工作委员会审核后，提交学院党委会通过后生效执行。
第五条 培养方案的主要内容
（一）专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置、教学安排、实施保障、毕业要求；
（二）课程体系构成及学分（学时）分配，拓扑图；
（三）课程进程表；
（四）必要的说明与统计数字。
第三章 培养方案的执行
第六条 专业培养方案由教务处和各教学单位负责执行。
第七条 专业培养方案规定的教学任务，是法定工作任务，必须严格执行。教学任务按教学单位和教研室归口承担，由教务处划分协调并落实。
第八条 执行专业人才培养方案的工作程序
（一）各教学单位由教务系统分解教学任务,并具体落实到有关教研室和承担教学任务的所有教师及教学人员,教学任务一旦确定，原则上不得修改；
（二）承担教学任务的教学人员应根据课程教学大纲制订授课计划、教案，并上传到教务系统；
（三）开课前教学单位在教务系统录入下学期开课任务，在分配学时时应均匀的安排周学时，使学生学习负担均衡，防止出现学生各周周学时畸轻畸重的现象；
（四）教务处应遵守教学规律，利用教务系统合理编排课表。
第四章 培养方案的调整
第九条 要重视培养方案的严肃性，保持培养方案的相对稳定。对已经审批、已经批准并正在执行的培养方案，不得随意更改。
第十条 对已经批准正在执行的方案，培养方案由于增开、减开，若更换若干门必修课程（含必修课的实践教学环节）以及调整课程开设时间等，而导致课程结构变更，均属更改了培养方案。
第十一条 为了适应社会发展和岗位实际需要，允许对培养方案进行某些必要的调整，在规定的时间内，教学单位提交申请，经教务处审核，报主管教学工作领导审批后方可执行。
第十二条 凡未按上述规定报批擅自更改人才培养方案者，均按教学事故处理。
第五章 附则
第十三条 本办法由教务处负责解释，自印发之日起执行。
